[A+] 리더십학습의 의의
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작성일 22-10-24 07:44
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어떤 이는 리더십이란 앞으로 누군가가 나타나서 강제로 이 문제를 해결해 줄 것이라는 다분히 엉뚱한 맹신에 근거하여 리더십을 단순한 낭만적인 신비에 불과하다라고 까지 말하였다. influence(영향)과정은 사람들 사이의 관계가 수동적이 아니라 당사자의 사적 책임(personal responsibility)이 되는 것이다.”의 내용을 중점적으로 살펴보고자 한다.
이 definition 의 주요 요소는 <도표1.1>에 요약되어있다아 리더십은 influence(영향)(influence)과정을 의미하고 그 influence(영향)과정이 사람들 사이에서 일어나며, 이들 사람들은 상당한 變化(change)를 의도적으로 갈망(intention)하며, 그러한 變化는 리더와 팔로우어(follower)들 간에 공유목표(目標)(shared purpose)를 반영하는 것이다. 오히려 이 definition 에 내포된 의미는 influence(영향)concept(개념)은 상호작용적이며 비강제적이라는 것이다.
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[A+] 리더십학습의 의의
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제1절 리더십의 성격
무엇이 훌륭한 리더를 만드는가를 알아보기 전에 먼저 리더십이란 무엇을 의미하는 것인가를 살펴보자. 리더십은 고대로부터 수많은 역사(歷史)가, 철학자들의 관심거리가 되어왔으나 그것에 대한 과학적인 규명이 처음 된 것은 20세기를 접어들면서 부터였다.
1.1 리더십의 definition
리더십연구는 새로운 학문분야로서 대두되고 있고 리더십의 concept(개념)은 게속 발전하고 있는 과정에 있다아 본서의 목적은 리더십과definition 본질적 요소들을 구분하는 단 한 개의 definition : “리더십이란 공유목표(目標)를 반영하는 실재적 變化를 의도하는 리더와 팔로우어들 간의 influence(영향)관계이다. 그 중 한 권위자는 리더십이란 “이 지구상에서 가장 많이 언급도지만 가장 잘못 이해되고 있는 현상”이라고 말하였다. 그러나 최근에는 많은 진보를 가져와 리더십을 조직과 사회에서 실재하는 막강한 influence(영향)력으로서 그 근본적인 성격을 이해하게 되었다. 북미의 기본 적인 文化(문화)가치는…(To be continued )
다. 리더십을 definition 한다는 것은 리더십의 성격 자체가 복잡하기 때문에 매우 어렵고 곤란한 문제가 되어왔다. 그 이후 학자들과 저술가들은 350여 가지의 “리더십”에 대한 definition 를 제시하였다.
