2016년 1학기 靑少年(청소년) 인성교육 교재전범위 core요약노트
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작성일 23-02-11 10:12
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Download : 20161_핵심요약노트_청소년3_청소년인성교육.pdf
”라고 제안
설명
정이 : “인간이 나타낼 수 있는 최선의 기능 상태에 대한 과학적 연구”
제1부 인간의 긍정적 성품에 대한 관심 제2부 지성(知性)과 관련된 긍정적 성품 제3부 인애(仁愛)와 관련된 긍정적 성품 제4부 용기(勇氣)와 관련된 긍정적 성품 제5부 절제(節制)와 관련된 긍정적 성품 제6부 정의(正義)와 관련된 긍정적 성품 제7부 초월(超越)과 관련된 긍정적 성품 제8부 긍정적 성품의 이해와 활용 * 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
긍정 특질(positive traits) : 창의성, 지혜, 끈기, 진실성, 겸손, 용기, 열정, 리더십, 낙관성, 유머감각, 영성 등
제8부 긍정적 성품의 이해와 활용
셋째, 모든 사람들이 좀 더 행복한 삶을 살도록 돕는 일
② 제2차 세계대전이전의 초기 심리학은 인간의 의식과 행동에 대한 과학적 연구를 통해 구현하고자 하는 세 가지의 실천적 사명을 지님.
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제4부 용기(勇氣)와 관련된 긍정적 성품
Download : 20161_핵심요약노트_청소년3_청소년인성교육.pdf( 67 )
- 중략 -
다.
제1장 인간의 긍정적 성품에 대한 심리학의 관심
* 각 장별 출제예상문제 제공 (해설포함) *
첫째, 정신장애치료
순서
제7부 초월(超越)과 관련된 긍정적 성품
둘째, 탁월한 재능과 천재성을 발견하여 육성
② 세 가지 주제에 초점 (긍정 심리학의 세 기둥이라고 불림)
긍정상태(positive states) : 행복감, 안락감, 만족감, 사랑, 친밀감, 자신과 未來에 대한 낙관적 생각과 희망, 몰입, 열정, 人生(인생)의 의미 등
제2부 지성(知性)과 관련된 긍정적 성품
제1부 인간의 긍정적 성품에 대한 관심
③ 심리학은 history적 배경 속에서 두 번째와 세 번째 사명을 망각하게 됨
① Sheldon 등(2000)
제3부 인애(仁愛)와 관련된 긍정적 성품
제1부 인간의 긍정적 성품에 대한 관심
긍정 기관(positive institutions) : 가족, 학교, 직장, 지history회의 조직적 特性(특성), 연결구조, 의사소통, 관리방식 등
제6부 定義(정의)(正義)와 관련된 긍정적 성품
- 긍정심리학의 창시자 Martin Seligman(1999)
① 심리학은 19세기 후반에 인간의 정신세계를 과학적으로 탐구하는 학문으로 탄생
1. 긍정 심리학 : 21世紀 심리학의 새로운 흐름
2016년 1학기 靑少年(청소년) 인성교육 교재전범위 core요약노트
④ Seligman의 제안을 계기로 인간의 행복과 긍정적 성품에 대한 연구가 급격하게 증가함
방송통신 > 핵심요약노트
제5부 절제(節制)와 관련된 긍정적 성품
2. 긍정 심리학의 연구주제
“심리학은 인간의 약점과 장애에 대한 학문만이 아니라 인간의 강점과 덕성에 대한 학문이기도 해야 한다. 진정한 치료는 손상된 것을 고치는 것이 아니라 우리 안에 있는 최선의 가능성을 이끌어내는 것이어야 한다.
